1、《白鹭》是一篇寓情于景的散文，生动地形貌了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息 、航行时的韵味，表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。2、《落花生》是一篇叙事散文， 记叙了作者小时候一次家庭运动和从中受到的教育。

课文围绕花生写了种花生、 收花生、 尝花生、 议花生， 着重写了一家人过花生收获节时“议花生” 的情景， 有花生的特点：花生具有不图虚名、 默默奉献的品质，道出“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有利益的人”这个耐人寻味原理， 体现了作者不为名利、 只求有益于社会的人生观与价值观。3、《桂花雨》 以“桂花雨 ”为题， 以“桂花香 ”为线索， 写了“我”童年时代的“摇花乐 ”， 反映出单纯的童趣、淳朴的情感， 表达了对家乡亲人和优美生活的眷恋。

4、《珍珠鸟》一文根据时间顺序， 生动形象地形貌了珍珠鸟在“我” 的细心照料、 呵护下由怕人到信赖人的变化历程， 告诉我们： 信赖， 往往缔造出优美的境界。5、《撘石》通过对家乡情况的先容， 反映出“搭石” 在人们生活中的重要作用， 借助乡亲们“摆搭石、 走搭石” 等几个生活画面的细致形貌， 赞颂了搭石默默无闻的奉献精神， 同时也赞美了乡亲们无私奉献的优美品质和家乡的淳朴民俗。6、《将相和》（司马迁， 选自《史记》 这本书中有这些个性鲜明的人物： 治水三过家门而不入的大禹， 伟大的诗人屈原， 西楚霸王项羽。

《史记》 被鲁迅先生称为“史家之绝唱， 无韵之离骚”）， “将” 是指廉颇， “相” 是指蔺相如， “和” 是和洽的意思。这个故事发生在战国时期， 课文以秦赵两国的矛盾为配景， 通过 完璧归赵， 渑池碰面,负荆请罪三个小故事， 写出了将相之间由反面到和洽的经由， 赞扬了蔺相如勇敢机智、 不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重， 顾大局、 识大要的难得品质和政治远见， 也赞扬了廉颇以国家利益为重， 勇于悔改的精神。7、《什么比猎豹的速度更快》 这是一篇先容事物速度的说明文， 题目先提出问题“什么比猎豹的速度更快”， 然后接纳列数字、 作比力等说明方法， 先后讲了八种事物：人、 鸵鸟、 游隼、 喷气式飞机、 火箭、 流星体、 光的速度。

8、《冀中的隧道战》（周而复） 这篇课文从冀中隧道战的泛起原因、 隧道如何利便人民生活生产、 如何敷衍和抵御敌人的“扫荡”、 隧道里人如何相识地面的情况等方面作了详细先容， 并对冀中隧道战作了高度评价， 热情颂扬了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。9、《猎人海力布》 讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲， 不惜牺牲自己酿成大石头的故事， 赞美了他热心助人、 舍己救人的高尚品质。10、 11、《牛郎织女》 讲述了牛郎从小遭哥嫂荼毒， 和老牛相依为命。

在老牛的资助下， 牛郎和织女组成了幸福完满的家庭， 生下一儿一女。可是， 他们却被王母娘娘用一道天河相隔拆散， 今后天各一方。最终， 王母娘娘拗不外他们， 允许他们每年七夕相会。

故事赞美了劳感人民阻挡压迫、 争取自由幸福的精神， 反映了他们对优美生活的憧憬、 追求。12、《示儿》 是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的遗言诗。诗人临终前悲怆的不是小我私家生死， 而是没有瞥见祖国的统一， 诗人虽然沉痛， 但并未绝望， 把看到祖国统一的希望寄托于子女子孙， 表达了诗人至死不忘收复失地、 盼望统一祖国的热切心情。《题临安邸》 是诗人林升题写在临安一家旅馆墙壁上的诗。

全诗讥笑南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中， 被奢靡之风熏得纸醉金迷， 醉生梦死， 轻易偷安。《己亥杂诗》 是清代诗人龚自珍在己亥年（1839） 写的一组诗， 本课是其中一首。全诗用“九州”“风雷”“万马”“天公” 等恢宏奇特的想象， 表达诗人期待着良好人物的涌现、 期待着革新大潮、 涤荡旧势力的刻意和理想， 抒发了作者强烈的爱国热情。13、《少年中国说》 是梁启超先生于 1900 年揭晓在《清议报》 上的一篇文章。

课文节选了其中的一部门， 以整齐的句式描绘了少年中国的辉煌前程， 激励中国少年立志图强， 勇挑建设少年中国的历史重任， 体现了作者对祖国繁荣茂盛的热切期盼。14、《圆明园的扑灭》 形貌了圆明园昔日的辉煌（主要从圆明园的地理位置、 雄伟的修建、 珍贵的历史文物三方面去写。） 和惨遭侵略者——英法联军扑灭的情形，抒发了作者对祖国辉煌光耀文化的无限热爱， 对侵略者野蛮行径的无比愤慨， 引发人们不忘国耻， 增强振兴中华的责任感和使命感。15、《小岛》 写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事， 展现我国海防前哨守岛队伍的生活， 体现了小岛战士们扎根海岛， 艰辛守岛的精神和热爱祖国的高尚情操。

16、《太阳》是一篇科普说明文， 先容了太阳距离地球远、 体积大、 温度高的特点， 先容了太阳与动植物的生长、 能源的形成、 自然气候变化、 预防和治疗疾病等方面的关系， 展现了“一句话， 没有太阳， 就没有我们这个漂亮可爱的世界” 的主旨。课文接纳了列数字、 举例子、 作比力、 打例如的说明方法、17、《松鼠》 课文抓住松鼠灵巧驯良的外形特点， 机灵敏捷的行为特征， 高明的搭窝技巧， 生育情况、 换毛时间及爱洁净的生活习性等方面举行细致而生动的先容， 字里行间里蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。本文主要接纳打例如的说明方法。18、《慈母情深》 课文讲述了“我” 的母亲在家境极端贫困的情况下， 绝不犹豫地给“我” 买《青年近卫军》 的事， 体现了母亲对子女的无私的爱， 也表达了“我” 对母亲的爱和感谢。

19、《父爱之舟》 课文以梦的形式出现往事， 形貌了作者和父亲在一起的一个个生活场景， 体现了父亲对作者无微不至的深沉的爱， 字里行间饱含着作者对父亲的无限忖量。20、 《“精彩极了” 和“糟糕透了” 》 课文主要写了作者童年时写了一首诗， 母亲评价他的作品精彩极了， 父亲的评价是糟糕透了。

这两种评价对他发生了庞大的影响， 作者从这评价中感受到了怙恃给予的爱。母亲的爱是： 努力的勉励。父亲的爱是： 警告和提醒。

21、 古诗词三首《山居秋暝》 五言律诗 （唐 王维）描绘了秋雨初晴后薄暮时分山村柔和优美的风景和山居村民的淳朴风俗， 体现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》 诗人勾画了 月 落乌啼 、 霜天寒夜 、 江枫渔火、 孤舟客子等情形， 有景有情有声有色， 抒发了自己漂泊在外的 愁苦寥寂之情。

《长相思》（写景、 叙事融为一体） 作者： 清， 纳兰性德形貌边塞军旅途中思乡寄情的佳作， 表达了作者对家乡深深的忖量和热爱。22《四季之美》课文根据一年四季的顺序形貌了春天的黎明、 夏天的夜晚、 秋天的黄昏和冬天的早晨等差别时间的景致。作者用细致的笔触形貌出差别时间、 差别景物的动态变化， 营造了美的气氛。

23、《鸟的天堂》本文记叙了作者和朋侪两次经由“鸟的天堂” 时见到的差别情形， 划分形貌了薄暮动态的大榕树和早晨榕树上群鸟运动的情景， 展现了一派漂亮感人的南国风景，表达了对自然和生命的热爱和赞美。24、《月迹》本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、 从院子到河滨寻找月 亮的历程， 以儿童化的语言描绘了皎洁的月 光和月 光下的夜色， 体现了孩童奇特敏锐的视察力和富厚的想象力， 充满童趣。

25《昔人谈念书》本文由三则文言文组成， 记载了昔人有关念书、 学习的言论。第一则选自《论语》， 是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。

第二则选自朱熹的《童蒙须知》， 告诉我们念书要做到心想、 眼看、 口诵。第三则选自《曾国藩家信· 致诸弟》， 告诉我们念书首先要立下志向， 这样才气不甘落伍； 其次要有见识、 有看法， 知道学海无涯， 才不会容易满足； 最后还要有恒心， 只有持之以恒， 就没有完不成的事。26、《忆念书》本文是一篇叙事散文， 作者冰心定时间顺序， 回忆自己童年时期的念书履历、 多年的念书履历、 选书的尺度以及念书的方法， 表达“念书是我生掷中最大的快乐”“念书好， 多念书， 读好书” 等感悟。

亲爱的家长，谢谢您的关注，您的点赞、评论与转发，是给予我最大的肯定！清清的语文课堂和您一起提高孩子的语文能力，让孩子爱上语文！。

本文来源：威尼斯官方网址下载-www.shhongkun.com